Pequim Normal University implementa o "Projeto de Fortalecimento do Professor" em profundidade para melhorar a alfabetização digital dos professores

Pequim Normal University implementa o "Projeto de Fortalecimento do Professor" em profundidade para melhorar a alfabetização digital dos professores

Nos últimos anos, com o rápido desenvolvimento da educação digital, melhorar a alfabetização digital dos professores se tornou uma questão central no campo da educação. A Universidade Normal de Pequim (a seguir denominada "Universidade Normal de Pequim") respondeu ativamente à chamada nacional, implementou o "Projeto de Fortalecimento do Professor" em profundidade e melhorou de maneira abrangente as capacidades de ensino digital dos professores por meio de treinamento sistemático, integração de recursos e exploração prática. A seguir, são apresentados tópicos quentes da educação que foram discutidos em toda a Internet nos últimos 10 dias e medidas específicas do "Projeto de Fortalecimento dos Professores da Universidade Normal da Universidade.

1. Tópicos populares no campo da educação nos últimos 10 dias

2. As principais medidas do "Projeto de Projeto de Professor de Fortalecimento da Universidade Normal da Universidade"

O "Projeto de Fortalecimento do Professor" da Universidade Normal de Pequim se concentra em melhorar a alfabetização digital dos professores e atinge seus objetivos nos três módulos a seguir:

3. Resultados e planejamento futuro

Até agora, o "Projeto de Fortalecimento do Professor" da Universidade Normal de Pequim alcançou resultados notáveis: a taxa de conformidade com capacidade de ensino digital dos professores participantes aumentou para 92%e o número de downloads de recursos das plataformas de educação inteligente excedeu 100.000 vezes. No futuro, a Universidade Normal de Pequim planeja unir forças com mais universidades e empresas para construir uma Aliança Nacional de Desenvolvimento de Alfabetização Digital de Professores.

4. Opinião de especialistas

O professor Li, especialista em tecnologia educacional, apontou: "Vale a pena promover um modelo replicável para a transformação digital dos professores, e sua estratégia de combinar integração de recursos e combate prático vale a pena promover". Além disso, o feedback dos professores participantes mostrou que 90% dos professores acreditavam que o conteúdo do treinamento era "fortemente prático", especialmente na solução de problemas práticos de ensino.

A educação digital é a tendência futura. Por meio do "Projeto de Fortalecimento do Professor", a Universidade Normal de Pequim não apenas melhorou a competitividade principal do corpo docente, mas também estabeleceu uma referência para a reforma digital da educação em todo o país. À medida que o projeto se aprofunda, mais professores se beneficiarão do empoderamento digital e promoverão o desenvolvimento de educação de alta qualidade.